點(diǎn)贊！平昌通用職校榮獲巴中市兩新黨建工作特色品牌一等獎

近日，平昌通用職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨支部黨建品牌“紅心鑄魂·匠心育人”榮獲巴中市第二批兩新組織黨建工作特色品牌一等獎。

平昌通用職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨支部堅持以黨建工作統攬全局，大力實(shí)施黨建“三紅工程”，探索“1210”黨建工作模式，打造“紅心鑄魂·匠心育人”黨建品牌，用“紅心”引領(lǐng)“匠心”，推動(dòng)學(xué)校黨建工作與中心工作融合發(fā)展，助力打造雙師隊伍，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

圍繞兩新“擴面提質(zhì)·創(chuàng )優(yōu)增效”工程，鮮明提出“紅色領(lǐng)航·四心融合”主題，明確“紅心向黨、同心至善、齊心發(fā)展”目標，大力實(shí)施“三化工作法（專(zhuān)業(yè)化隊伍、標準化黨務(wù)、品牌化黨建）”抓好黨建工作，筑牢發(fā)展之“魂”。

緊扣中心，打造“紅色引擎”，踐行服務(wù)社會(huì )的職教理念；

運用匠心，根植“紅色情懷”，構建同向同行的育人機制；

求才知心，激發(fā)“紅色動(dòng)力”，培養又紅又專(zhuān)的教師隊伍；

堅守初心，高舉“紅色旗幟”，培育忠黨愛(ài)國的技能人才。

堅持黨建帶群建，筑牢群團強黨建，構建教職工和學(xué)生2個(gè)全覆蓋“一帶四（黨建帶工青婦關(guān)建）”黨建工作體系，充分發(fā)揮群團組織作用，凝聚教職工奮進(jìn)力量，把師生更加緊密地團結在黨的周?chē)?，夯?shí)發(fā)展之“本”。

堅持黨建帶工建，推行黨支部和工會(huì )交叉任職，實(shí)行黨工組織聯(lián)建、陣地聯(lián)享、隊伍聯(lián)管、活動(dòng)聯(lián)辦；

堅持黨建帶團建，把優(yōu)秀學(xué)生培養成共青團員，把優(yōu)秀共青團員培養成優(yōu)秀學(xué)生干部，推薦優(yōu)秀共青團員向黨組織靠攏；堅持黨建帶婦建，依托“婦女之家”等陣地，引領(lǐng)女職工激揚巾幗之志，凝聚巾幗之力，彰顯巾幗之美；堅持黨建帶關(guān)建，構建學(xué)校、社會(huì )、家庭“三位一體”關(guān)愛(ài)體系，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。堅持黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導，聚焦“讓教師歸心、讓學(xué)生成才、讓家長(cháng)滿(mǎn)意”目標，創(chuàng )新開(kāi)展十大“黨建+”行動(dòng)，夯實(shí)堅強戰斗堡壘，鍛造模范育人隊伍，培育職業(yè)工匠人才，增強黨建工作活力，打造發(fā)展之“路”。

實(shí)施“黨建+強基”行動(dòng)

加強陣地建設

高標準建設黨員活動(dòng)室，將黨小組建到專(zhuān)業(yè)部，選派黨建指導員，推行專(zhuān)業(yè)部主任和黨小組長(cháng)“一肩挑”，推動(dòng)黨建工作與專(zhuān)業(yè)建設融合發(fā)展。

實(shí)施“黨建+先鋒”行動(dòng)

激發(fā)黨員活力

把黨員隊伍建設作為黨建工作抓手，設立黨員責任區，評選黨員示范崗，打造“黨員名師工作室”，培育黨建、學(xué)科“雙帶頭人”。

實(shí)施“黨建+教育”行動(dòng)

純潔黨性修養

把黨性教育作為黨建工作的根基，組織師生參觀(guān)紅色基地，觀(guān)看紅色影視，傳承紅色基因，引導師生聽(tīng)黨話(huà)，跟黨走。

實(shí)施“黨建+村政”行動(dòng)

助力鄉村振興

把村政學(xué)院建設作為黨建工作的載體，為村居干部、致富能手、退役軍人開(kāi)展“黨性教育+技能培訓”，實(shí)現職業(yè)教育賦能鄉村振興。

實(shí)施“黨建+思政”行動(dòng)

提高政治站位

把黨的思想建設貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，構建教師思政、課程思政、學(xué)生思政“三大體系”，推動(dòng)思政課程與課程思政同向同行。

實(shí)施“黨建+師德”行動(dòng)

提升隊伍素質(zhì)

把師德師風(fēng)修煉擺在首位，通過(guò)師德承諾、師風(fēng)評議、警示教育，開(kāi)展先進(jìn)表?yè)P、演講比賽等活動(dòng)，使教師守初心、擔使命、教好書(shū)、育好人。

實(shí)施“黨建+青藍”行動(dòng)

結對幫扶成長(cháng)

開(kāi)展黨員+非黨骨干教師、老黨員+新黨員、校領(lǐng)導+青年教

、優(yōu)師+新苗教師的“四聯(lián)四幫”行動(dòng)，通過(guò)政治引領(lǐng)和業(yè)務(wù)幫扶，遞進(jìn)式、常態(tài)化、系統性提升教師黨性修養和業(yè)務(wù)水平。

實(shí)施“黨建+育人”行動(dòng)

聚力培根鑄魂

聚焦培養、幫助、服務(wù)學(xué)生目標，開(kāi)展管理、文化、課程、活動(dòng)、實(shí)踐、協(xié)同“六大育人”行動(dòng)，著(zhù)力培養德智體美勞全面發(fā)展的人才。

實(shí)施“黨建+關(guān)愛(ài)”行動(dòng)

關(guān)注特殊群體

堅持“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭困難而失學(xué)”，對特殊群體學(xué)生全面摸排、全程跟蹤、全心關(guān)注，讓他們重塑人生夢(mèng)想，活出精彩人生。

實(shí)施“黨建+成才”行動(dòng)

培育大國工匠

堅持“黨性教育+工匠精神”，開(kāi)展升學(xué)成才、技能成才、就業(yè)成才“三大成才”行動(dòng)，用工匠精神培育學(xué)生，全面提升學(xué)生職業(yè)素養。